Itinerari di futuro. Il mondo del lavoro raccontato alle scuole del Trentino

Il progetto per l’anno scolastico 2025-2026 è frutto del lavoro sinergico condotto negli anni da TSM, Dipartimento istruzione e cultura e Agenzia del lavoro insieme ai formatori, alle formatrici, ai referenti dell’alternanza e ai Dirigenti scolastici, con l’obiettivo di renderlo sempre più aderente ai nuovi bisogni emergenti nelle scuole che, nella maggior parte dei casi, avvertono la necessità di un supporto “esterno” e di un arricchimento nelle attività di orientamento post diploma.

Come in passato, i moduli sono organizzati in unità formative in base alla coerenza degli argomenti trattati e alle finalità formative riconosciute. I moduli che fanno parte della medesima unità formativa sono progettati in modo tale da garantire una serie di rimandi significativi tra loro, così da rendere ogni unità formativa un “progetto nel progetto” che assicura la trasmissione di specifiche competenze e conoscenze orientanti.

La suddivisione in unità formative intende essere uno strumento per agevolare le scuole che in questo modo potranno, se lo desiderano, essere accompagnate rispetto ad una scelta coerente con i bisogni formativi.

Gli obiettivi del progetto, in linea con quanto espresso nelle Linee guida per l’orientamento a livello nazionale e con le Linee guida per l’orientamento continuo e permanente nell’istruzione e nella formazione professionale della Provincia autonoma di Trento, sono:

• Stimolare la conoscenza di sé, delle proprie attitudini e motivazioni personali, per accompagnare ciascuno nella scelta del percorso più coerente con le proprie aspirazioni, sia in ambito formativo che lavorativo.
• Sostenere lo sviluppo delle competenze trasversali – quali comunicazione, collaborazione, problem solving, pensiero critico, motivazione, orientamento al futuro e adattabilità – fondamentali per affrontare con consapevolezza le sfide del mondo contemporaneo.
• Favorire l’incontro tra il mondo dell’istruzione e quello del lavoro, guidando i giovani nella comprensione e valorizzazione delle connessioni tra il proprio percorso scolastico e le opportunità professionali.
• Offrire a studenti e studentesse informazioni chiare, aggiornate e accessibili sui diversi percorsi formativi e professionali disponibili dopo il conseguimento del diploma.

Il progetto è rivolto a studenti e studentesse dell’ultimo triennio delle scuole secondarie di secondo grado provinciali e paritarie e degli istituti di formazione professionale provinciali.

La durata complessiva del percorso formativo corrisponde a 24 ore ma per ogni istituto varia in base al numero di moduli scelti.

Unità 1 - Futuro: istruzioni per l'uso (11 ore)

L’Unità formativa 1 offre un percorso orientativo completo per riflettere in modo consapevole sul proprio futuro.
Il modulo Design your future guida gli studenti alla scoperta personale e alla progettazione di vita tramite attività pratiche e di gruppo.
Il modulo dell’Agenzia del lavoro illustra le opportunità occupazionali presenti sul territorio per chi vuole inserirsi subito nel lavoro.
Il modulo Costruire il Futuro approfondisce innovazione, sostenibilità e digitalizzazione, decostruendo stereotipi e analizzando esempi reali.
Nel complesso, i tre moduli offrono strumenti e visioni complementari per un’esperienza orientativa ampia e personalizzata.

• Design your future: un percorso di riflessione e azione
  (6 ore)
• Costruire il Futuro: saperi, innovazione e lavoro (3 ore)
• Agenzia del lavoro e i Centri per l’impiego: servizi e opportunità (2 ore)

Unità 2 - Competenze per l'occupabilità (7 ore)

L’Unità formativa 2 è dedicata allo sviluppo delle competenze trasversali: autoconsapevolezza, comunicazione efficace, capacità di scelta e orientamento al futuro.
Attraverso attività pratiche ed esperienziali, gli studenti riflettono su se stessi valorizzando le proprie attitudini e vengono aiutati nella fase di trasformazione dei loro interessi e valori personali in obiettivi concreti. L’obiettivo è accompagnarli verso il mondo del lavoro in modo consapevole e strategico.

• Soft skills: conoscerle per valorizzarle nel mercato del lavoro (3 ore)
• Verso il lavoro: laboratorio su curriculum vitae, lettera di presentazione e colloquio (4 ore)

Unità 3 - Il lavoro oggi: contratti, diritti e retribuzione (6 ore)

L’Unità formativa 3 è composta da una trilogia di moduli dai contenuti altamente tecnici quali le tipologie di lavoro (subordinato e autonomo), la contrattualistica, la busta paga, il sistema previdenziale e il tema della rappresentanza dei lavoratori. Si tratta di argomenti di fondamentale importanza per sensibilizzare i giovani in merito alle basi sulle quali si fonderà il loro futuro lavorativo.

• Le tipologie del lavoro (2 ore)
• La retribuzione e la previdenza (2 ore)
• Diritti e doveri dei lavoratori e delle lavoratrici (2 ore)

Comunità educanti a supporto di un orientamento scolastico efficace

Sin dalle prime edizioni, il progetto promosso da TSM si è distinto per la capacità di tessere una rete solida tra i diversi attori del territorio coinvolti, a vario titolo, nel mondo del lavoro. La sinergia tra soggetti eterogenei, unita allo scambio di idee e prospettive, ha rappresentato un valore aggiunto fondamentale, in particolare per le istituzioni scolastiche.
Grazie a questo approccio collaborativo, le scuole hanno potuto offrire agli studenti e alle studentesse una concreta “finestra sul mondo del lavoro”, favorendo l’incontro diretto con consulenti del lavoro, rappresentanti del mondo sindacale e formatori specializzati nell’orientamento scolastico e professionale. Nel tempo, il progetto ha accolto nuovi partner, che hanno assunto un ruolo attivo nella progettazione dei contenuti e nell’erogazione di moduli specifici.
Nell’anno scolastico 2024-2025, i soggetti coinvolti nel progetto sono stati:

– HIT-Hub Innovazione Trentino: i formatori e le formatrici illustrano le nuove possibilità di lavoro e impresa proposte dalla ricerca, dall’innovazione tecnologica e dal cambiamento socioeconomico, fornendo una panoramica aggiornata del mercato del lavoro, locale e non, con un’attenzione particolare ai temi dell’innovazione;
– Trentino Social Tank: gli interventi puntano a stimolare la riflessione sulla definizione di un percorso formativo e professionale, orientando in modo consapevole le proprie scelte, suggerendo allo stesso tempo strumenti utili per potenziare la consapevolezza di sé e delle proprie aspirazioni;
– Ordine dei consulenti del lavoro: i consulenti portano nelle aule moduli di carattere più tecnico legati ai contratti di lavoro, alle forme di retribuzione e di previdenza ma anche temi ampi, come quello della legalità nel mondo del lavoro;
– Organizzazioni sindacali: il modulo affronta il tema dei diritti dei lavoratori garantiti dalla legge e della rappresentanza partendo dalla loro esperienza quotidiana nella scuola, e della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro, aprendo scenari culturali sul mondo del lavoro che studenti e studentesse incontreranno;
– Agenzia del lavoro di Trento: il modulo presenta i servizi e le opportunità che offrono i Centri per l’Impiego dislocati sul territorio trentino, le tecniche di ricerca del lavoro e le modalità adottate dalle aziende per la selezione del personale. Laddove richiesto viene affrontato inoltre il tema dalla reputazione online e del colloquio di lavoro.

A seguito dell’approvazione del progetto da parte del Dipartimento Istruzione e cultura, sarà avviata la raccolta delle adesioni attraverso un’apposita scheda online che le scuole dovranno compilare entro il 18 ottobre 2025.
Nel mese di ottobre saranno messi a punto i calendari degli interventi per tutto l’anno scolastico mentre gli interventi nelle scuole partiranno con il mese di novembre 2025.

A partire dall’anno scolastico 2025-2026, i moduli saranno erogati solo in presenza, essendo attività con una forte impostazione laboratoriale, fondate sullo scambio e il coinvolgimento continuo delle classi.

Il coinvolgimento diretto degli studenti e delle studentesse nelle attività formative rimane un obiettivo strategico per il progetto che, soprattutto dopo la pandemia, ha dovuto ripensare le metodologie didattiche impiegate, lasciando progressivamente da parte una logica di insegnamento puramente trasmissiva e mettendo al centro degli interventi formativi le esperienze, professionali, formative e personali dei partecipanti. Per questa ragione, le formatrici e i formatori coinvolti nel progetto manterranno un approccio esperienziale e laboratoriale, integrando sempre più l’uso di strumenti online. Tali strumenti si rivelano utili non solo a inserire divertimento, partecipazione, sfida e premialità aumentando il coinvolgimento e la motivazione degli studenti ma anche a monitorare in tempo reale l’andamento della lezione, attraverso l’uso di programmi come Mentimeter, in grado di rilevare il livello di interesse e comprensione verso gli argomenti esposti attraverso poche e semplici domande.

Monitoraggio del percorso

TSM ritiene di fondamentale importanza il monitoraggio dell’intero percorso nelle scuole, attraverso tre principali strumenti:

• il questionario online diretto a studenti e studentesse ha permesso di rilevare in tempo reale l’andamento e il gradimento di ogni modulo, e di condividere le risposte, in forma anonima, con i formatori e le formatrici, i quali hanno così potuto aggiornare in corso d’opera sia i contenuti che le metodologie didattiche impiegate, rendendo ogni intervento sempre più attivo e aderente ai bisogni e alle aspettative delle classi. Una volta concluse le rilevazioni dell’anno scolastico in corso TSM realizzerà un report specifico dedicato a ciascun modulo;
• il questionario di gradimento finale utile a testare l’efficacia del progetto rispetto agli obiettivi fissati in fase progettuale;
• la scheda di monitoraggio, in un formato digitale, rivolta alle istituzioni scolastiche al fine di raccogliere eventuali spunti di miglioramento per il progetto dell’anno successivo;
• gli incontri formali e informali con i formatori e le formatrici del progetto e con i docenti referenti per l’alternanza nelle scuole coinvolte con l’obiettivo di condividere esperienze, sollecitazioni e proposte di miglioramento riferite a situazioni specifiche.

Per maggiori informazioni, è possibile scrivere all’indirizzo alternanza.scuolalavoro@tsm.tn.it o chiamare il numero 05641. 020 057.