AMBITI di intervento
Territorio, paesaggio e cultura
PaesaggioAttività con più ambiti
- Territorio, paesaggio e cultura
Destinatari
Una classe prima
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Il Progetto
Attività didattiche per una cultura diffusa del paesaggio, dell’ambiente, del territorio
Attività didattiche in partnership con altri enti e istituzioni per promuove il valore del paesaggio, dell’ambiente, del territorio.
Spiazzo Rendena – Paesaggi lenti…paesaggi veloci. La percezione del territorio intorno a Spiazzo Rendena
QUANDO
2012
DOVE
Istituto Comprensivo Val Rendena – Pinzonlo | Scuola Media di Spiazzo Rendena
Viale della Pace 10 38086 Pinzolo Trento
USA GOOGLE MAPSDescrizione
La percezione che si ha del paesaggio varia a seconda dei diversi mezzi di trasporto che utilizziamo, delle loro caratteristiche e della loro velocità.
Il progetto inizia organizzando un’escursione nella quale i ragazzi utilizzano il pullman e la cabinovia come mezzi di trasporto da un luogo all’altro del territorio per poi ritornare a scuola camminando lungo un sentiero che si dispiega tra aree verdi, tenute a prato per lo sfruttamento agricolo, e abitazioni rurali, attualmente abitate o trasformate in piccoli alberghi. Durante il percorso la classe è invitata non solo a registrare, osservare, sentire e ascoltare ciò che caratterizza questi luoghi, ma anche a riflettere su come cambia la “percezione” del paesaggio a seconda del mezzo di trasporto utilizzato e della sua velocità.
L’itinerario , le sensazioni e le riflessioni sono riportate sulle carte topografiche del territorio, valutando la praticabilità della viabilità della valle a seconda delle stagioni e della pianificazione urbanistica. Sulla cartografia sono evidenziate le strade, i sentieri, le piste sciistiche e quelle ciclabili; quest’ultime sono esplorate dai ragazzi in libertà nelle ore extrascolastiche, sempre con il compito di osservare e registrare, con la macchina fotografica, i video, il disegno o la scrittura, ciò che è percepito. Per completare l’approfondimento sulla viabilità del territorio vengono coinvolti i genitori ad accompagnare i ragazzi a percorrere alcuni tragitti in macchina all’insegna della scoperta della differenza tra la percezione dei paesaggi lenti e paesaggi veloci.
Conclusa la fase esplorativa è seguita quella di problematizzazione dell’urbanistica del territorio, valutando positività, criticità, possibili miglioramenti o soluzioni a situazioni ritenute “preoccupanti”. Le riflessioni emerse guidano la realizzazione di un plastico e di un video che restituiscono le sensazioni, le emozioni e le conoscenze elaborate.
Scuola
Istituto Comprensivo Val Rendena – Pinzonlo | Scuola Media di Spiazzo Rendena
Viale della Pace 10, 38086 Pinzolo (TN) | recapito telefonico scuola: 0465.501139
Obiettivi
AREA D’INDAGINE
La valle intorno al paese di Spiazzo Rendena.
PRODOTTO FINALE
Costruzione di un plastico e di un video che segnalano aspetti positivi ed aspetti problematici della valle.
A chi si rivolge
Una classe prima
Docenti
INSEGNANTI REFERENTI
Prof. Rudi Corradi | arte e immagine
GRUPPO DI LAVORO
Prof. Federico Antolini | educazione tecnica
Ins. Claudio Cominotti | collaboratore del Dirigente ed esperto del territorio
Prof. Matteo Manfrini | educazione musicale e sostegno
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La conoscenza è il nostro Territorio
Nel corso degli anni abbiamo costituito un patrimonio di saperi e di competenze multidisciplinari e d’eccellenza. Un insieme di conoscenze, il nostro Territorio, che mettiamo a disposizione dei cittadini, delle imprese, delle organizzazioni e delle comunità locali, per supportare, attraverso le attività di formazione e ricerca, lo sviluppo equilibrato del nostro Trentino.
